ESZC Bottyán János Technikum
Menu
  • Főoldal
  • Híreink / Aktualitások
  • A lényegről részletesen
    • Képzési Rendszerünk
    • NYEK – Emelt szintű nyelvi képzés
    • FELVÉTEL & BEIRATKOZÁS
      • Felvétel a Technikumba
      • Nyílt nap & más rendezvények
      • Felvétel érettségire épülő képzésbe
      • Felnőttoktatás & felnőttképzés
    • Alapadatok
    • HÁZIREND
    • A TANÉV RENDJE
    • Órarend
    • VIZSGÁK
      • Érettségi
      • Szakmai vizsgák
    • Tanári kar & Fogadóórák
    • KÖNYVTÁR
    • Szakkörök
  • Szakképzés
    • Informatika
      • Informatika ágazat
      • IT-Dokumentumok
      • IT-Tanórán kívül
      • IT-Szakmai gyakorlat
    • Elektronika
      • Villamosipar és elektronika ágazat
      • E-Dokumentumok
      • E-Tanórán kívül
      • E-Szakmai gyakorlat
    • Vegyészet
      • Vegyész ágazat
      • V-Dokumentumok
      • V-Tanórán kívül
      • V-Szakmai gyakorlat
    • Felnőttoktatás & felnőttképzés
      • F-Dokumentumok
      • Felnőttek szakmai gyakorlata
    • NYEK – Emelt szintű idegen nyelvi képzés
  • Iskolánk Története
    • Rólunk írták
    • A szakközépiskola története
    • A gimnázium története
    • Névadónk – Bottyán János
  • Kötelező közzétételi lista
  • Büszkeségeink
  • Alapítvány, támogatások
    • Iskolai alapítvány
    • Miben segíthet Ön?
  • E-titkárság
  • Kapcsolat
  • Eddig megjelent cikkek
  • Adatvédelmi tisztviselő
  • Gyermekvédelem

Arduino szakkör 2018-2019

Home / Arduino szakkör 2018-2019

A 2018-2019-es tanév arduino szakkörének bemutatása. Az program az EMET, az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő és az Innovációs és Technológiai Minisztérium támogatásával jött léte a Nemzeti Tehetség Program pályázat keretein belül.

Pályázat kódja: NTP MTTD-18-0103

 

  1. A PÁLYÁZATI PROGRAM CÉLJA, MUNKAMÓDSZEREI, RÖVID TÁVÚ EREDMÉNYE, HASZNOSULÁSA:

Célunk, hogy a tehetséggondozás keretei között, a kiemelkedő, többet akaró diákok számára egy meredekebb fejlődési görbét rajzoljunk,
így a mérnökképzés számára mélyebb tudású diákokat adhassunk át. Kiemelt szempont, hogy akik aktívabbak, eredményeikkel
csapatmunkában részt véve motiválhassák kevésbé aktív társaikat is. A program érinti azokat a területeket, amelyek a korszerű ipar,
vezérléstechnika ma megkövetel, így a munkaerőpiacon értékesíthető plusz szakmai tudást szerezhetnek.
Abban hiszünk, hogy Magyarország gazdaságát az innovatív emberek fogják felfelé ívelő pályára állítani.

2. Lényeg:

Kialakult az az újító szakmai közösség, amely lételemének érzi a fejlődést, fejlesztést. A műszaki alkotás örömét mára sikerült átadni a
tehetséges diákoknak is.•Mi nem vagyunk egyetem, mégis az ott honos fejlesztői munkát végezzük szakgimnáziumban. A mechatronikai
tudás fejlesztésére nagyon hatékony eszköz a innovációs projektek kidolgozása, és a feladatok megvalósítása, feladat-orientált
programozása. Arduino labor (17-20 éves korosztály):•Mikroszámítógépek és a hozzájuk csatlakoztatható szenzorok, motorok, relék,
hálózati eszközök, segítségével újszerű termékek prototípusait hozzuk létre, vagy továbbfejlesztünk más megoldásokat. •A felkészítési
szakasz is érdekes, hiszen az IPAR 4.0 megoldásait alkalmazzuk már szakgimnáziumban. A felkészítés után már projektre koncentrálunk.
Az hogy úttörők lehetnek a diákok, és megvalósíthatják tanáraik ötleteit vagy sajátjukat, felvillanyozza őket, kihozza belőlük a maximumot.

 

3. Konkrét célok:

Konkrét célok, várt eredmények:•A diák hasznosan, de szórakozva töltse el kevés szabadidejét!•Fejlődjön a csoportmunkában! Fejlődjön
szakmailag!•Tanuljon meg tanulni! Motiválódjon! Legyen innovatív!•Ismerje meg a mechatronika alapjait!•A szakmai sikerei legyenek
hatással a tanulmányi eredményeire is!•Ismerkedjen a továbbtanulási lehetőségekkel!•Tapasztaljon meg minél több élethelyzetet:
versenyezzen, tartson szakmai előadást, szerezzen szakmai kapcsolatokat.

4. Kiegészítő tevékenység

2 napos tanulmányút: 1.nap Győr, Mobilis Tudományos Élményközpont. A látogatás során a tanulók megismerkednek az Fizikai
folymatokkal. A gyakorlatban láthatják, hogy hogyan működnek a valóságban a fizikai törvények. 2.nap laborlátogatás győri Széchenyi István Egyetemen.
Mérési, automatizálási és robottechnikai laboratórium: Fejlesztői és beágyazott rendszereklaboratórium: különböző mikrovezérlő fejlesztő lapok és a velük kapcsolatos fejlesztői szoftverek C nyelv bemutatása. Multimédiás felületek professzionális feldolgozásának
megtekintése

 

5. Fejlesztetndő eszközök:

Az alaplabor fejlesztése a cél:A fejlesztőeszközök nélkül a tervezett projektanyag nem dolgozható fel maradéktalanul. Ezek főleg
célhardver-komponensek, mivel aszoftveres fejesztőeszközök ingyenesen állnak rendelkezésre. Legfontosabb az Arduino Uno/Mega
fejlesztőpanelhez tatozó szenzorkit. A már beszerzett Arduino és RASPBERRY mikroszámítógépek tudják futtatni a megírt programokat. Komplett fejlesztő kit-ek beszerzését tervezzük (fejlesztőpanel, kábelek, SD kártya)
A legfontosabb a Raspberry PI-ra helyezhető szenzorpanel, a 17 db Raspberry Pi Sense HAT, amivel komolyabb szenzoros méréseket végezhetünk, mint például:
Gyroscope
Accelerometer
Magnetometer
Temperature
Barometric pressure
Humidity

A Raspberry PI által küldött képet ki kell tennünk kijelzőre, erre van a 17 db HDMI-DVI átalakító.

A korábbi években az NTP segítségével kialakult labor fejlesztése, bővítése a cél. Most már a finomhangolás, valamint a fogyóeszközök pótlása a fontos.

 

Részletes beszámoló várhatóan június végén kerül fel a honlapra, a projekt zárása után.

Tanév rendje

  • JELENTKEZÉS ÉRETTSÉGI UTÁNI KÉPZÉSRE
  • Szakmai napon a Kozmetikus technikus tanulók
  • Szakmai nap 10.A
  • 1%! TÁMOGASSA ÖN IS ISKOLÁNKAT!
  • MTA konferencia
2017 @ Minden jog fenntartva
Adatvédelmi tisztviselő

Adatvédelmi információk


Oldalunk a felhasználói élmény fokozása érdekében "sütiket" használ. Erről további információkat az Adatvédelmi nyilatkozat oldalunkon kaphat.

Close