Mit tanulnak a diákok a Pénz7-en?

• Pénzügyi tudatosság: Megismerkednek az alapvető pénzügyi fogalmakkal, például a takarékossággal, a hitelekkel, a költségvetés-készítéssel és a befektetésekkel.
• Vállalkozói ismeretek: Kreatív gondolkodást, üzleti tervezést és vállalkozási alapismereteket sajátíthatnak el.
• Interaktív foglalkozások: A program részeként gyakran külső szakemberek (banki dolgozók, vállalkozók) is tartanak előadásokat és interaktív órákat.

A Pénz7-et a Magyar Nemzeti Bank (MNB), a Pénziránytű Alapítvány és az Oktatási Hivatal támogatja, és célja, hogy a pénzügyi ismeretek már fiatal korban beépüljenek a diákok mindennapi gondolkodásába.

A hét során tervezett program megvalósulása

A Pénz7 keretében az iskola minden évfolyamán megvalósultak az előírt feladatok, amelyek célja a diákok pénzügyi tudatosságának fejlesztése volt.

A 9. évfolyam tanulói különösen élvezték a páros munkát, amely során játékos formában végeztek számításokat, aktívan részt vettek az órákon, és kreatív feladatokat oldottak meg. Az egyik legnépszerűbb kihívás az osztálykirándulás megtervezése volt, ahol a diákoknak figyelembe kellett venniük a költségkeretet és a várható kiadásokat.

A program egyik tanulságos része a saját szobájuk berendezésének megtervezése volt. A fiatalok meglepődve tapasztalták, hogy az árak gyakran meghaladják a rendelkezésre álló keretet, így megtanulhatták, milyen fontos az ésszerű költségtervezés.

Tervezd meg a saját szobádat! Felső tagozatos lettél, kinőtted a kisiskolás bútoraidat. Tervezd meg a szobád új berendezését a dekorációs anyagokkal együtt. Szüleid segítségként összeállítottak egy listát, amire szerintük feltétlenül szükséged van, és a pénz kereted hozzá 450 000 Ft. ágy  ruhás szerkény (jó nagy, lehetőleg legyenek fiókjai is) polcos szekrény íróasztal szék szőnyeg függönykarnis 2m-es függöny ágytakaró mennyezeti lámpa, íróasztal lámpa, éjjeli lámpa Bevásárló lista: Termék neve Beszerzési hely Ár                                           -Ruházati üzletben leárazás van. Minden termékre 30 %-os a kedvezmény. Mennyit spórolunk, ha itt vesszük meg az eredeti áron 5000 Ft-os farmert, 4000 Ft-os pulóvert és a 3000 Ft-os pólót?   -Janka néni bedolgozik a helyi varrodába, elkészített termékek után fizetnek neki, darabjáért 200 Ft-ot. Mennyit keres a héten, ha hétfőn 15 db, kedden 17 db, szerdán 20 db, csütörtökön 18 db és pénteken 16 db szoknyát varr meg?

Osztálykirándulás Ti kaptátok a feladatot az osztályfőnökötöktől, hogy szervezzétek meg az osztálykirándulást. Úti cél a Dunakanyar, például: Visegrád, Esztergom, Zebegény, Szentendre és Ipolytarnóc. Te is választhatsz!!! Tervezendő költségek: busz útiköltség/ tömegközlekedés költség buszparkolás belépők osztálylétszámra plusz 3 fő felnőtt csoportos foglalkozás kérése az egyik múzeumban Több helyszín is összevonható, de nézzétek, hogy időbe belefér-e? Strandra és bobpályára nem mehet! -Csoportosítsd a fogalmakat? szülő fizetése, csekk befizetés, heti élelmiszervásárlás, családi pótlék, tankolás, Erzsébet utalvány, gyógyszerek kiváltása, lakás törlesztő részlet,   Bevétel                                   Kiadás   -Számold ki a táblázatba rendezés után a család bevételét és kiadását. Mennyi pénzt tudnak megspórolni, ha tényleg csak ennyi kiadásuk van? Anya fizetése: 180 000 Ft, villanyszámla: 9 000 Ft, vízdíj: 8 000 Ft, Apa fizetése: 200 000 Ft, havi élelmiszer, vegyiáru: 150 000 Ft, gázszámla 40 000 Ft, családi pótlék: 26 600 Ft, tankolás: 10 000 Ft, telefon előfizetések: 24 000 Ft, törlesztő részlet: 52 000 Ft, TV+internet: 8 000 Ft, gyerek születésnap: 10 000 Ft, gyerekek sport: 16 000 Ft, gyerekek iskolai ebéd: 18 000 Ft, egészségpénztári befizetés: 10 000Ft, magánnyugdíj pénztár 12 000Ft, egyebek 20 000Ft. Havi bevétel Havi rendszeres kiadás típusa összege típusa összege                   -Melyik online boltban tudunk olcsóbban vásárolni, ha a következő termékeket kell megvennünk? Bolt neve: kenyér tej tejföl tusfürdő mosószer                        Fizetendő összeg:

A 10. évfolyamosok a pénzügyi ismeretek órán kis csoportokban dolgozva látványos plakátokat készítettek, amelyek a pénz történetét és modern formáit mutatták be. Az elkészült tablókat az iskola alsó folyosóján állították ki, ahol a diákok egész héten megcsodálhatták őket. Az órákon szó esett a pénz elterjedéséről, valamint arról, hogyan változtatta meg a digitális világ a fizetési szokásokat, beleértve a bankkártyák és a mobilbankok térnyerését.

A 11. évfolyamon az angol órák is kapcsolódtak a Pénz7 tematikájához: a diákok megismerkedtek a pénzügyi kifejezésekkel és a pénz különböző felhasználási módjaival idegen nyelven. Az órák során aktívan részt vettek a feladatokban, így nemcsak pénzügyi, hanem nyelvi készségeiket is fejleszthették.

A végzős évfolyamokon az érettségire készülve teljes mértékben sikerült feldolgozni a pénzügyi számításokat, hiszen az érettségi követelményei között új anyagrészként jelentek meg a megtakarítások és a hitelszámítások. Ennek köszönhetően a tanulók számára kifejezetten hasznos és gyakorlatias foglalkozások zajlottak.

A hét zárásaként pénteken a 11. és 12. évfolyamos informatikus diákok egy különleges előadáson vehettek részt. Bősz Péter, a Ramasoft Zrt. pénzügyi tanácsadója tartott előadást „Pályaválasztás és pénzügyi szakmák” címmel. Saját példáján keresztül bemutatta, milyen úton lehet eljutni a felsőoktatásba, és milyen előnyei, illetve buktatói vannak a fiatal felnőttkori szabadságnak. Az előadás során kitért a pénzügyi piac kockázati tényezőire, valamint a különböző pénzügyi szakmákhoz tartozó feladatkörökre. A diákok számára különösen hasznos volt, hogy ezeket álláshirdetéseken keresztül is bemutatta, így segítve őket abban, hogy a szakzsargon mögött a mindennapi munkafolyamatokat is átláthassák.

A Pénz7 ismét bebizonyította, hogy a pénzügyi ismeretek játékos és gyakorlati formában történő elsajátítása nemcsak hasznos, hanem élvezetes is a diákok számára.